Per consentire ai propri studenti e ai propri docenti di partecipare alla mobilità Erasmus  291 Istituti Italiani di Istruzione Superiore hanno ottenuto dalla Commissione Europea, a partire dal 2013, la ECHE.

L’invito specifico a presentare proposte 2020 per l’ottenimento della ECHE è stato pubblicato in GUCE lo scorso 1 febbraio con scadenza 29 marzo p.v. h.12.00 di Bruxelles.

La ECHE consentirà non solo di partecipare alla mobilità in uscita, ma anche a quella in entrata e alle altre iniziative previste dal Programma Erasmus+ permettendo di aprire le porte del proprio Istituto all’internazionalizzazione. (altro…)

Il 28 febbraio 2019, presso l’Università “Parthenope” di Napoli, nella splendida cornice di Villa Doria D’Angri, in via Petrarca 80, si terrà un evento convegno con 18 gruppi di insegnanti di scuole campane che hanno partecipato al Progetto R.E.C. Competenze Relazionali e Emozionali a scuola, un partenariato strategico Erasmusplus nel settore Istruzione scolastica  per disseminare la terza opera di ingegno “Training and R.EC.”

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La promozione dell’apprendimento permanente e il libero movimento dei cittadini per studio, formazione o lavoro sono gli obiettivi intorno a cui ruotano le politiche europee attuate nel corso degli anni per rafforzare l’occupabilità dei cittadini e, in particolare, dei giovani.

Il conseguimento di tali obiettivi si basa anche su una maggiore trasparenza e comparabilità delle qualificazioni in tutta l’Unione europea, in una prospettiva di progressiva convergenza dei sistemi di istruzione e formazione. (altro…)

Le Azioni Jean Monnet mirano a promuovere l’eccellenza dell’insegnamento e della ricerca nel campo degli studi sull’Unione europea e, in particolare, sul processo di integrazione nei suoi aspetti sia interni che esterni.

Tra gli obiettivi specifici, le Azioni Jean Monnet intendono

• incoraggiare e diversificare le tematiche legate all’Unione europea nei curricula proposti dagli Istituti di Istruzione Superiore ai propri studenti
• innalzare la qualità della formazione professionale su tali tematiche, attraverso moduli ad esse dedicate o estendendole a nuove materie
• stimolare l’impegno dei giovani accademici nell’insegnamento e nella ricerca in tale ambito
• favorire il dialogo tra il mondo accademico e i responsabili politici, al fine di migliorare la governance delle politiche dell’Unione

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INFORMAZIONI VALIDE PER LA PARTECIPAZIONE AL BANDO 2019

I Partenariati strategici fanno parte dell’Azione Chiave 2, Cooperazione per l’innovazione e lo scambio di buone pratiche. Sono progetti di cooperazione transnazionale su piccola e larga scala che offrono l’opportunità a organizzazioni di diversi paesi europei di lavorare insieme per un periodo che può andare da 12 a 36 mesi.
Un partenariato strategico coinvolge almeno 3 istituzioni di 3 paesi diversi tra quelli partecipanti al Programma e può comprendere organizzazioni attive nel settore dell’educazione degli adulti o anche nei settori istruzione, formazione gioventù, imprese, enti pubblici, organizzazioni della società civile etc. con le seguenti finalità:

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Anche quest’anno le Unità nazionali dei paesi eTwinning dell’area mediterranea organizzano un seminario a loro riservato. L’evento di quest’anno si tiene a Pogradec (Albania) dal 26 al 28 marzo 2019 ed è rivolto a insegnanti della scuola primaria e secondaria di I grado, di qualsiasi materia.

Il seminario ha lo scopo di incentivare la collaborazione tra i paesi del bacino del Mediterraneo, favorendo la creazione di progetti eTwinning per lo sviluppo di abilità quali pensiero critico (critical thinking) e problem solving.

I docenti candidati devono essere esperti in eTwinning (livello intermedio). Durante il seminario sono previsti workshop di approfondimento sull’uso degli strumenti e sulla progettazione eTwinning. Si richiede inoltre una conoscenza adeguata della lingua di lavoro del seminario (inglese).

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Che ruolo svolge l’istruzione superiore nell’affrontare la crisi dei rifugiati? Molti dei richiedenti asilo e dei rifugiati arrivati in Europa nel 2015 e nel 2016 sono giovani che rientravano nella fascia di età dell’istruzione superiore e risultavano iscritti all’università nel loro paese d’origine. Tuttavia, se continuare gli studi giova a coloro che arrivano e al paese che li ospita, l’integrazione di coloro che sono sfuggiti a gravi conflitti, e che spesso hanno subito traumi e non hanno competenze linguistiche o di altro genere, è un compito tutt’altro che semplice.

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INFORMAZIONI VALIDE PER LA PARTECIPAZIONE AL BANDO 2019

Grazie all’Azione chiave 1, le organizzazioni attive nell’ambito dell’educazione degli adulti possono presentare progetti incentrati sulla mobilità di apprendimento del proprio staff. La formazione europea diventa un’esperienza di crescita professionale e di sviluppo di nuove competenze per personale e formatori dell’organizzazione che hanno l’opportunità di sviluppare la dimensione internazionale, l’innovazione dell’ente e la qualità dei metodi di insegnamento/apprendimento e di gestione.

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